Buenas tardes mis queridos niños y niñas
TEMA: Precisión y motricidad
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Potencia la precisión y motricidad por medio del dibujo
DESARROLLO DEL TEMA:
martes, 1 de abril de 2025
viernes, 28 de marzo de 2025
CLASE LUDICA 28 DE MARZO
Buenas tardes queridos padres de familia y mis lindos niños, el día de hoy en clase de Lúdica realizamos lo siguiente.
FECHA: 28 de marzo 2025
TEMA: Lateralidad y resolución de conflictos
DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrolla la siguiente guía de lateralidad y presta atención a los siguientes videos.
martes, 25 de marzo de 2025
25 DE MARZO DE 2025
Buenas tardes mis queridos niños y niñas
TEMA: Comprensión lectora
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce la importancia de la correcta comprensión lectora e interiorizo herramientas para lograr este fin.
DESARROLLO DEL TEMA:
1. Con base en la siguiente lectura completa la ficha de compresión lectora.
El misterio del bosque encantado
Había una vez en un pequeño pueblo llamado Villa Esperanza, dos hermanos curiosos llamados Sofía y Tomás. Les encantaba explorar y descubrir cosas nuevas, pero había un lugar que nadie en el pueblo se atrevía a visitar: el Bosque Encantado.
Se decía que en ese bosque habitaban criaturas mágicas y que quien entrara sin permiso podía perderse para siempre. A pesar de las advertencias de los ancianos, Sofía y Tomás no podían resistir la curiosidad. Una tarde, después de la escuela, decidieron aventurarse en el bosque.
Al cruzar la entrada, todo parecía normal, pero pronto comenzaron a notar cosas extrañas. Los árboles susurraban entre sí, las flores cambiaban de color al tocarlas y un conejito azul con alas los miraba desde un tronco.
—¡Miren! ¡Un conejo con alas! —dijo Sofía, sorprendida.
—Debe ser parte de la magia del bosque —respondió Tomás, maravillado.
El conejito se acercó y les habló con una voz suave:
—Bienvenidos al Bosque Encantado. Ustedes tienen un buen corazón, así que les ayudaré a encontrar el camino de regreso, pero primero deben superar una prueba.
Sofía y Tomás aceptaron el reto y siguieron al conejo hasta un claro donde había tres puertas de colores: una roja, una dorada y una azul.
—Solo una puerta los llevará de vuelta a casa —dijo el conejo—. Para encontrarla, deben resolver un acertijo: "Si la luna brilla y la noche es fría, ¿qué color elegirías?"
Los hermanos pensaron.
—La luna brilla plateada y la noche fría es azul —dijo Sofía—. ¡La puerta azul es la correcta!
Tomás asintió y juntos empujaron la puerta. Al cruzarla, se encontraron de nuevo en el pueblo, justo en la entrada del bosque.
—¡Lo logramos! —exclamaron felices.
Cuando voltearon, el conejo azul ya no estaba, pero las flores del bosque brillaban como despedida.
Desde ese día, Sofía y Tomás aprendieron a respetar la magia de la naturaleza y a escuchar las advertencias de los mayores.
viernes, 21 de marzo de 2025
CLASE LUDICA 21 DE MARZO
Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, el día de hoy en la clase de juego, trabajamos lo siguiente.
FECHA: 21 de marzo
TEMA: Comprensión lectora
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Lee con fluidez y comprende lo que significa el texto.
DESARROLLO DE LA CLASE: Práctica la lectura de un libro propuesto por la profesora y escribe un dictado.
martes, 18 de marzo de 2025
18 DE MARZO DE 2025
Buenas tardes mis queridos niños y niñas
TEMA: Emociones
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica la importancia de regular las emociones.
DESARROLLO DEL TEMA:
1. Actividad.
Dibuja las emociones de acuerdo a la indicación.
viernes, 14 de marzo de 2025
CLASE LUDICA 14 DE MARZO
Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, el día de hoy en la clase de juego, trabajamos lo siguiente.
FECHA: 14 de marzo
TEMA: Comprensión lectora
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Lee con fluidez y comprende lo que significa el texto.
DESARROLLO DE LA CLASE: Resuelve la actividad en línea con ayuda de tu profesora y compañeros y práctica la lectura de un libro.
lunes, 10 de marzo de 2025
11 DE MARZO DE 2025
Buenas tardes mis queridos niños y niñas
TEMA: Lectura
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende la lectura , desarrollando habilidades para identificar ideas principales y personajes en un texto.
DESARROLLO DEL TEMA:
1. Lectura consciente
2. Se escriben los personajes que aparecen en la lectura
Suscribirse a:
Entradas (Atom)